Lesson by Sara Jones
Bwriadau dysgu:
I drafod llun Kandinsky – ‘Cyfansoddiad VIII’.
To discuss Kandinsky’s drawing – ‘Composition VIII ‘.
Cam 1: Trosolwg ar y gweithgaredd ar gyfer y rhieni, gofalwyr a’r disgyblion
Yn y gweithgaredd hwn byddwn yn edrych ar waith gan yr arlunydd Kandinsky ac yn defnyddio ein sgiliau mathemategol i drafod ei lun ‘Cyfansoddiad VIII’.
In this activity we will look at work by the artist Kandinsky and use our mathematical skills to discuss his painting ‘Composition VIII’.
Cam 2: Cyflwyniad i’r gweithgaredd a gwybodaeth ychwanegol
Roedd Wassily Kandinsky yn arlunydd enwog o Rwsia. Roedd yn enwog am greu lluniau haniaethol lliwgar yn llawn siapau. Defnyddiodd gerddoriaeth i’w ysbrydoli. Roedd yn athro Mathemateg a Saesneg. Roedd arlunio gyda lliwiau a siapau yn rhoi pleser iddo ac roedd yn ceisio rhannu hyn gyda’r byd.
Wassily Kandinsky was a famous Russian artist. He was famous for creating colourful abstract pictures in full shape. He used music to inspire him. He was a teacher of Mathematics and English. Drawing with colours and shapes gave him pleasure and he was trying to share this with the world.
Cam 3: Tasgau i’w cyflawni ar gyfer y gweithgaredd hwn
Edrychwch ar y llun ‘Composition VIII’ gan Kandinsky.
Look at the picture ‘Composition VIII’ by Kandinsky.
- Mesurwch y llinellau syth i’r mm agosaf. Pa un yw’r hiraf? Pa un yw’r byrraf?
- Ydych chi’n gallu darganfod llinellau cyfochrog?
- Defnyddiwch siart rhicbren (cyfri) i gofnodi nifer yr onglau llem, aflem a sgwâr.
- Dewiswch driongl o’r llun, mesurwch 2 ongl ac amcangyfrifwch y trydydd.
- Ceisiwch ddefnyddio onglydd i fesur 5 ongl
- Ydych chi’n gallu darganfod ac enwi siapau 2D yn y llun?
- Gallwch chi ysgrifennu 3 brawddeg am y llun gan ddefnyddio terminoleg mathemateg e.e. Mae 30% o’r onglau yn rhai sgwâr.
- Measure the straight lines to the nearest mm. Which is longer? Which is shorter?
- Can you find parallel lines?
- Use a tally chart to record the number of acute, obtuse and right angles.
- Select a triangle from the picture, measure 2 angles and estimate the third.
- Try to use only one to measure 5 angles
- Can you find and name 2D shapes in the picture?
- Can you write 3 sentences about the picture using mathematical terminology e.g. 30% of the angles are right angles.
Unwaith y byddwch wedi cwblhau’r dasg cewch anfon unrhyw beth yr ydych wedi e greu drwy’r e-bost (ffotograffau, dogfennau, llun sgrin ac yn y blaen) yn syth i’ch athro neu ei lwytho i fyny’n uniongyrchol i unrhyw rai o’r lleoedd sydd ar gael yng Ngham 5.
Step 4: Edrychwch dros y meini prawf llwyddiant ar gyfer y gweithgaredd hwn:
Meini prawf llwyddiant #1: Gallaf fesur llinellau yn nyluniad Kandinsky. / I can measure lines in Kandinsky’s composition.
Meini prawf llwyddiant #2: Gallaf fesur onglau yn y llun ac adnabod siapau 2D. / I can measure angles in the picture and recognise 2D shapes.
Meini prawf llwyddiant #3: Gallaf drafod y llun gan ddefnyddio terminoleg mathemategol. / I can discuss the picture using mathematical terminology.
Cam 5: Cliciwch ar y cyswllt perthnasol isod os oes gennych unrhyw waith i’w lwytho i fyny i’ch meysydd ar-lein